چرا اینجوری شد؟



بعضی وقتا حوصله انجام دادن هیچ کاری را نداری
ولی همون موق یه صدایی بهت میگه یه کارایی هست که باید بکنی
بعضی وقتا خیلی تنهایی
ولی همون موقع یه صدایی بهت میگه عالم و آدم همه نفرت انگیزن
بعضی وقتا میخوای زندگیو ولش کنی
ولی اون صدای نامرد میگه نکن بدبخت میشی
لطفا خفه شو صدای نازنین که هیچ خطری رو رفع نمیکنی فقط بیشتر حالم را میگیری


سریع میرم سر اصل مطلب خود تقسیم بندی گام به گام گویای محتوا هست:


مقدمه: 

- مقدمه ای بر روانشناسی بالینی کرامر، جهت آشنایی با تاریخچه و اجزای روان شناسی بالینی


الف)موضوع مهم آسیب شناسی روانی

که شاخه ای از روانشناسیه که به طبقه بندی و تعریف و توصیف و علت شناسی و تبیین سیر و پدیدآیی اختلالات روانی میپردازه

با توجه به تعریف یه چارچوب مشخصی برای بحث هست

اول درباره اینکه اختلال روانی چیه و طبقه بندیش چطوری

بعد درباره اینک علت چیه و نظریه های کلان علت شناسی

و بعد توصیف، سیر و علت شناسی برای هر  خاص اختلالات

منابع زیادی هست که هر کدوم تفاوت ها و مشابهت هایی داره و بعضیاش واقعا لازمه

اما با توجه به طرح کلی که ذکر شد میشه مطالب منابع مهم را به ترتیب و خلاصه کنار هم آورد به شکل یک منبع که ایشالا میارمش

1.روانشناسی مرضی دادستان جلد یک و دو نشر سمت

2. تشخصی روان تحلیلی نانسی مک ویلیامز نشر ارجمند

3. آسیب شناسی روانی باچر جلد یک و دو نشر ارسباران

4. روانشناسی مثبت، بونیول، نشر رشد

5. چکیده روانپزشکی کاپلان جلد یک ویرایش یازدهم نشر ارجمند به نظرم خیلی بهتر از ویرایش دوازدهمه و اینکه بحث نظریات را هم توی ویرایش 11 اول آورده و اختلالات خلقی و اختلالات اضطرابی و وسواس و اسکیزوفرنی هم توی جلد یکه اما ویرایش جدید اگر باشه جلد یک اعتیاد و اختلالات عصبی شناختیه که در حد مطالب منابع دیگه کافیه و نیازی به این کتاب نیست و نظریه های هم که میخوایم جلد چهاره انگار

6. آسیب شناسی راونی بارلو وبرایش 2018 ترجمه فیروزبخت

7. روانشناسی مرضی اریک مش خیلی عالیه. ویرایش ششم نشر ویرایش را من دارم البته ویرایش جدید از نشر ارجمند را دیدم هم دو جلده راحت تره و هم ترجمه اش بهتره اما اصل مطلب تفاوتی نمیکنه


ب) ارزیابی روانشناختی

1. مشاهده

- کتاب ارزیابی و بازپروری کودکان از تولد تا ۵ سالگی. قسمت های روشهای ارزیابی. مشاهده با توجه به مقتضیات مراحل تحولی در ابعاد مختلف

2. اصول مصاحبه بالینی

-علائم در ذهن فمی اویبود

-تشخیص افتراقی فرست

-مصاحبه بالینی اوتمر دو  و سه و چهار و شش از جلد یک و بخش چهارم جلد دو

3. فرآیند مصاحبه

- فصل شش و هفت مصاحبه بالینی فلنگن

- فصل سه و چهار و پنج کتاب مک کاناهی

- تکمیل جملات

- بازی های تعاملی

- مصاحبه رشد بازی

4. جمع بندی و ارزیابی اختصاصی هر اختلال در کودک و نوجوان

- مصاحبه بالینی کودک و نوجوان موریسون

5. آزمون ها

- ریون کودکان

- ریون بزرگسالان

- وکسلر کودکان


ج) اجزای درمان رفتاری شناختی:

1. اصول تغییر و اصلاح رفتار پیتر برگر به جز برخی فصل ها

2. فنون رفتاری درمانی قهاری فقط چند فصل مشخص شده

3. فلسفه ای برای زندگی ویلیام بی اروین درباره فلسفه رواقی به عنوان مدخلی برای اهمیت دیدگاه های ما در برخورد با مشکلات

4. شناخت درمانی و مشکلات روان شناختی ارون بک مقدمه درمان شناختی

5. تفکر زائد و انسان در اسارت فکر مصفا به عنوان مدخلی برای ذهن آگاهی

6. ذهن آگاهی برای آغاز گران کابات زین

7. فرزند پروری از درون به بیرون دنیل سیگل به عنوان ادغام نظریات زیستی و روانشناختی مختلف و مدخلی به طرحواره درمانی

8. طرحواره درمانی جفری یانگ جلد اول

9. شناخت درمانی اختلالات شخصیت بک: درباره درونمایه های شناختی بک

10. شناخت درمانی تحولی جانت زارب. درباره تاثیر درون مایه های روانشناختی بر تکالیف تحولی به جز سه فصل اول

11. فراشناخت درمانی و، به جز بخش اختصاصی هر اختلال. فراشناخت درمانی مربوط به استراتژی های ذهنی مدیریت شناخت هاست.

12. طرحواره درمانی هیجان مدار لیهی به جز بخش چهار که مربوط به طرحواره های افراد و نسخه های آنان در برخورد با هیجانات است.

13. روان درمانی مثبت نگر مجموعه مقالات به ویرایش جرج دبلیو برنز، برخی قسمت ها، درباره استفاده از توانمندی های افراد برای رفع رنج های روانشناختی


د) شیوه ها و شاخه های درمان های شناختی رفتاری:

1. آموزش ایمن سازی  در برابر استرس مایکنبام

2. آموزش درمان شناختی رفتاری رایت 

3. راهنمای مهارت آموزی رفتار درمانی دیالکتیکی لینهان

4. act در عمل باخ و موران

5. تکنیک های شناخت درمانی لیهی


ه) مهارتهای زندگی

مربیگری مهارت های زندگی، مهارت های والدگری، تربیت جنسی کودک

این مهارتها شاید در حالت عادی نیاز به آموزش قصدمند نداشته باشد (البته گاهی به عنوان خدمات بهداشت روان برای متقاضیان توسط روانشناسان ارائه می‌شود) اما ضعف این مهارت ها گاهی باعث مشکل یا اختلال میشود و نیاز به سنجش رفتار و مهارت آموزی در پروتکل درمانی دارد. مهارت ها مجموعه توانایی های رفتاری هستند. 

که یادگیری آنها شامل ایجاد شناخت های جدید، توانایی های جدید و بینش های جدید درباره آن مجموعه رفتار است. 

جهت ایجاد یک توانایی رفتاری نه تنها به دستور العمل دادن بلکه به سرمشق دهی و تمرین و بازخورد دادن نیاز است. 

ایجاد یک شناخت جدید گاهی به شکل سخنرانی است اما گاهی فعال تر و در قالب دیالوگ ها و استفاده از ابزارهای پیامرسانی مختلف است. 

و نیز جهت ایجاد بینش نو یاید در کنار پیام از تجربه فعالیت و ایجاد حالت هیجانی استفاده نمود. 

مربی مهارت ها، محتوا و تمرین ها و نکات مناسب هر مهارت، برای هر سن و روش ارائه آنها را میداند. 

این موضوع علاوه بر دانش درباره آن مهارت و آن مجموعه رفتار نیازمند توانایی یاددهی درمانگر و خلاقیت و نیز مهارت اجتماعی خود او نیز هست.

مراجعه شود به بخش مهارت آموزی کتاب روش ها و فنون تغییر و اصلاح رفتار پیتر برگر

مهارت های زندگی شامل: سه بخش اصلی است، روابط، شناخت ها و حالات هیجانی

زمینه شناخت ها شامل: تفکر نقاد، تصمیم گیری و حل مسأله است و مهارت مدیریت زمان که نوعی مهارت تصمیم گیری خاص است. مهارت های تصمیم گیری و برنامه ریزی مختص متخصص مشاوره است.

جهت آگاهی از این زمینه ها باید به کتابهای روانشناسی شناختی مراجعه نمود. و منابع خوبی خاص این موضوعات نیز می‌توان یافت.

اما زمینه حالات هیجانی: شامل خودآگاهی هیجانی و بیان هیجانی است که مربوط به روانشناسی هیجان است. و منابع دیگر خاص این مسائل هم دارد.

اما مدیریت هیجان و مدیریت استرس و نیز تاب آوری در واقع خود حاصل مجموعه ای از مهارتها هستند.**

زمینه روابط شامل: ابراز وجود، برقراری رابطه مؤثر، همکاری، دوستیابی، مقابله با خشم و حل تعارض  است که در روانشناسی اجتماعی بررسی می‌شود. و منابع خاص این موضوع هم وجود دارد.

اما در واقع منظور از  هیجان و حل مسأله نیز استفاده آنها در بافت اجتماعی است.

مهارتهای شویی نوع خاصی از مهارتهای ارتباطی است که در درمان زوجی کاربرد دارد.

مسائل فرزند پروری در واقع شامل روابط اجتماعی و مدیریت رفتار است. یعنی والد خود مشاور کودک و نوجوانش شود و خارج از محیط درمان درمان را حفظ کند و در سطح بالاتر از مشکلات پیشگیری کند. که به شکل آموزش والدگری خردسال و کودک بعدا به آن اشاره می‌شود.

تربیت جنسی یعنیی توانایی انتقال مناسب مسائل جنسی به کودک جهت آشنایی به مبانی تربیت جنسی باید به مباحث روانشناسی انگیزش جنسی و روانشناسی رشد جنسی مراجعه نمود.

بنابراین مهمترین موضوع مشترک مهارتها برقراری و حفظ رابطه درک هیجان و حل مشکلات آن است.

این مسائل از سویی فراتر از یک نظریه خاص است و عملیاتی است و  نیازمند تلفیق علم و تجربه و دانش اجتماعی فردی است.

منابع بلید در درجه اول به درک اجتماعی درمانگر بیافزاید 

منابع زیر در مهارتهای اجتماعی و والدگری مفید است:

روابط انسانی بولتون

به بچه ها گفتن از بچه ها شنیدن ج ۱

در جستجوی کلمات آلن ولفلت درباره مرگ

مادر ناتنی صابرین

پدر ناتنی صابرین

خانواده های تک سرپرست صابرین

مشاوره طلاق فصل یک تا پنج و ۱۴ و ۱۵ قهاری

فرزند خواندگی نشر نوشته

کودک یکساله و ۲ و ۳ و ۴ و ۵ صابرین

ترتیب تولد صابرین

فرزند پروری با کفایت لوئیس

والدین تک فرزند صابرین

پایان جنگ قدرت نوجوان والدین ارجمند

رفتار با کودک سرسخت صابرین

چگونه به کودک خود نه بگوییم صابرین 

کودک و حد و مرز هایش صابرین

کلید های رفتار با نوجوان صابرین

تئوری انتخاب برای والدین و نوجوان گلاسر 

نقش بازی در رشد کودک صابرین

نقش پدر صابرین


و) پروتکل های درمان رفتاری-شناختی:

پروتکل ها در واقع بسته ای از یافته ها درباره تعریف و علل هر نوع اختلال و نیز روش تشخیصی و درمانی مناسب برای آنها و مناسب برای مخاطب خاص هستند.

1. درمان شناختی رفتاری اختلالات اضطرابی و افسردگی لیهی

2. درمان های روانشناختی بارلو

3. درمان شناختی رفتاری اختلال اضطراب اجتماعی هوفمان

4. درمان افسردگی و و فیشر

5. مشاوره و درمان سوگ وردن

6. درمان اهمال کاری باسکو

7. مقابله با بیماری های مزمن از مجموعه درمان های اثر بخش


و) پروتکل های درمانی مختص کودک و نوجوان: که با روش های مختلف مناسب سن کودک و نوجوان تألیف شده اند، استفاده از فعالیت ها و منحصر به فرد کردن آنها در درمان وابسته به خلاقیت درمانگر است.

x. مجموعه پروتکل ها

1. روانشناسی بالینی کودک، موریسون، نشر رشد بخش دو به جز عقب ماندگی ذهنی و اوتیسم

2. سنجش و درمان مشکلات دوران کودکی، نشر دانژه

a. اختلالات رفتاری:

1. کودک نافرمان بارکلی

2. درمان مبتنی بر تعامل والد-کودک مک نیل برخی فصل ها

3. درمان اختلال بیش فعالی و عدم تمرکز مصطفی تبریزی برخی فصل ها

4. آموزش کودکان بیش فعال و کم توجه مجتبی نیازی برخی فصل ها

b. اختلالات اضطرابی:

1. گربه سازگار کندال

2. درمان شناختی رفتاری ptsd کودکان فیدر

3. درمان شناختی رفتاری اختلال وسواسی دوران کودکی پیاسنتینی 

4. درمان شناختی رفتاری اختلال وسواسی اجباری در کودکان وایت و تیم ویلیامز ترجمه محمدخانی

5. درمان شناختی رفتاری اختلال بدریخت انگاری بدن ویلهلم و همکاران ترجمه اکبری

c. اختلالات خلقی:

1. رفتاردرمانی شناختی برای افسردگی کودکان و نوجوانان وردوین

2. پروتکل مداخلات مبتنی بر خانواده در جوانان و نوجوانان مبتلا به اختلال دو قطبی با شروع زودهنگام میلکویتز

3. سوگ و داغدیدگی در کودک و نوجوان دکتر کلانتری برخی فصل ها

d. اختلالات مرتبط با سلامت حسم

1. درمان اختلالات شبه جسمانی در کودکان و نوجوانان سارا ویلیامز

2. درمان اختلالات خوردن سیمون جی کائرز

e. اختلالات عصبی-رشدی:

1. درمان اختلالات ریاضی تبریزی 

2. درمان اختلالات خواندن تبریزی

3. شناخت انواع اشتباهات املایی آزیتا محمود پور

4. اختلالات طیف اتیسم دکتر صمدی

5. کودکان اتیسم و اسپرگر را بهتر بشناسیم نشر نوشته


ز) درمان فرآیند مدار

تشخیص و درمان فراتر از طبقه بندی و پروتکل 

فراسوی dsm  هیز و هافمن

درمان فرآیند مدار هیز و هافمن




آخرین ارسال ها

آخرین جستجو ها